Flexibilidad Moral

“El ajedrez es una guerra sobre un tablero. El objetivo es aplastar la mente del adversario”.

“La táctica fluye a partir de posiciones superiores”

“Genio. Es una palabra. ¿Qué significa realmente? Si gano soy un genio. Si no, no lo soy.

“El ajedrez es ciertamente un arte, pero yo no pensaba en ello. Sólo el juego preciso y fuerte puede ser bonito… La precisión, en primer lugar. En última instancia, todo se decide por la clase. Luego podemos aspirar a una partida preciosa. Pero para jugar con elegancia y precisión hay que saber mucho y ser capaz de utilizarlo.

“No soy un genio del ajedrez, soy un genio que juega ajedrez.”

“El ajedrez es vida”.

“El ajedrez es mejor que el sexo”.

“Yo doy el 98 por ciento de mi energía mental al ajedrez. Otros dan apenas el 2 por ciento”.

“Juego honestamente y juego para ganar. Si pierdo, tomo mi medicina”.

“Psicológicamente, debes confiar en ti mismo, y esa confianza debe estar basada en los hechos”.

“El cuerpo debe estar en perfectas condiciones. Si se deteriora el cuerpo, se deteriora el ajedrez. No se puede separar el cuerpo y la mente”.

“No tengo amigos cercanos y no guardo ningún secreto. No necesito amigos. Sólo le digo todo lo que pienso a todo el mundo”.

“Odio a la prensa. ¿Va contra la ley asesinar a un periodista?”.

“Soy un individuo detestable. Mis ideales son el ajedrez y el dinero. Quiero ser riquísimo. Todos quieren serlo, pero ninguno lo dice. ¿Es pecado?”.

“Me opongo a que digan que soy un genio del ajedrez. Me considero un genio en general que, casualmente, juega al ajedrez. Es muy distinto. Miren a Kasparov: él es un genio del ajedrez. Fuera del tablero, en cambio, es un idiota”

“Se trata simplemente de ti y tu oponente en el tablero, y estás tratando de probar algo”.

“Tienes que tener espíritu de lucha. Tienes que forzar jugadas y asumir riesgos”.

“Me gusta hacerlos retorcerse [de sufrimiento]“.

“Me gusta el momento en que rompo el ego de un hombre”.

“No hay nadie vivo a quien yo no pueda vencer”.

“Doy status a cualquier torneo al que asisto”.

“Cuando tenía 11 años, simplemente me volví bueno”.

“El punto de inflexión en mi carrera llegó al darme cuenta de que las negras deberían jugar a ganar, en lugar de sólo buscar igualar”.

“Si gano un torneo, lo hago por mí mismo. Yo juego. Nadie me ayuda”.

“Si no ganas, no es una gran tragedia. Lo peor que sucede es que pierdes una partida”.

“Ni siquiera me mencione la palabra perder. No soporto pensar en ello”.

“El ajedrez es asunto de juicio delicado, saber cuándo golpear y cómo esquivar”.

“Una poderosa memoria, concentración, imaginación y una fuerte voluntad” (sobre qué hace falta para ser un jugador fuerte)

“Es como hacer un examen final de cinco horas”.

“Creo que está casi claro que el juego son unas tablas teóricas”.

¿Sabes lo que es ‘locura’? Locura son las reglas de la mayoría” Doce monos.

Las personas Asperger por no necesitar de usar tiempo para relaciones sociales, poseen una mayor capacidad de abstracción y pueden mantenerse enfocados, por mucho más tiempo, por lo cual, son por lo general expertos en determinadas áreas, y si tienen la suerte de que su interés en alguna área sea redituable, se transforman en personas de éxito

El problema de adaptación de los Asperger, se  produce, porque la sociedad se encuentra medianamente preparada para interactuar con discapacitados, pero no lo esta para contener a aquellos con niveles excepcionalmente altos de coeficiente intelectual. No existen contenidos curriculares especiales para ellos y los docentes no tienen la capacitación necesaria.

Ser neurodivergente, es castigado por una sociedad, en la que la mediocridad reina, en la que todas las estupideces y tonterías se ensalzan y las cosas creativas e innovadoras se desprecian.

Síndrome del Neurotípico

“Es una alteración neurológica caracterizada por la preocupación por los asuntos sociales, la ilusión de superioridad y la obsesión por la conformidad.

Los neurotípicos a menudo asumen que su experiencia en el mundo es o bien la única, o bien la correcta. A los NT les resulta difícil estar solos. Los NT a menudo encuentran intolerable ver pequeñas diferencias en los demás. Cuando están en grupo, los NT son rígidos socialmente, y frecuentemente realizan rituales destructivos, disfuncionales e incluso imposibles como una forma de mantener su identidad de grupo. Los NT encuentran difícil comunicarse directamente, y tienen una incidencia mucho mayor de mentiras comparado con las personas Asperger. Se cree que el síndrome NT tiene un origen genético. Las autopsias han mostrado que el cerebro de los NT es más pequeño que el de los individuos autistas y que pueden haber desarrollado en exceso las áreas relacionadas con el comportamiento social” House.

Si soy normal, me desvaneceré en el background para ser como todos los demás, seré aburrido”

También el silencio es una opinión a veces”

Neurotípico: sujeto normal común y silvestre, con habilidades sociales. También llamados Normies, son esas personas que identifican continuamente las enfermedades mentales en otros semejantes. Por comparación con el espectro neurodivergente, Su cerebro tiene la capacidad de enfoque de una ardilla. Tienen la compulsión de llenar el tiempo con palabras. Desean curar, a todo lo que se mueva y que no se parece a ellos. Frase favorita: desconozco mayormente.

Neurodivergente: sujeto con características Asperger o de autismo de alto rendimiento. También conocidos como beepers son aquellos que no se ríen de tus bromas, y que no muestran mayor interés en tu humilde persona pues tienen mejores cosas que hacer. Hablan solo cuando realmente hay algo que decir. Padecen de una incapacidad física para mentir. Nacen con un Master en Lógica in built. Desconocen el protocolo social.

Existe evidencia de que los Asperger tienen ciertas capacidades cognitivas en mayor grado que la población general.
La sociedad actual, no es amable con ningún individuo que presente mayores capacidades cognitivas, Esto es definitivamente muy incómodo de saber, por ello, los neurodivergentes, son comúnmente hostigados y presionados, por normies, quienes se ponen a la defensiva, para proteger su vapuleado ego mediante el insulto y provocación.

¿Que suelen hacer estos niños en su afán por ser aceptados? Simple. Degradan su nivel intelectual hasta el punto de llegar al oligofrénico nivel de sus pares. Dejan de hablar cosas profundas para dialogar de banalidades. Simulan ser average, promedio, para no sufrir la espada de la escisión. Se disfrazan de imbéciles, pero en su interior sufren, se aburren y se cansan. Es frecuente que terminen apartándose por si solos.

Muchas de las personas con un realmente alto coeficiente intelectual, poseen algunas o muchas características Asperger, y no poseen gracias sociales. Un Asperger no interpreta los dobles sentidos o las cosas obvias de su contexto como el resto de los humanos, sino que analiza cada elemento de la comunicación, por lo que su análisis final no le permite comprender lo que el otro, el neurotípico intenta decir, que generalmente es algo muy típico también, y así, generalmente no se pierden de mucho.  No se sufre de Asperger, se disfruta a cada segundo.

Buffy: Cordelia, tu boca está abierta y salen sonidos de ella, eso nunca es bueno”

I am sorry, los números no mienten.

Coeficiente Intelectual: Número que surge de la realización de un test de inteligencia donde se miden las habilidades cognitivas de una persona.

Muchas personas tienen una concepción extraña de ellas mismas. El ego juega bromas, a veces muy pesadas.
Es como estar frente a esos espejos que distorsionan la imagen, y creer que somos así, y peor, pensar que los demás seres humanos nos perciben de esa manera.

Muchos se piensan atractivos o inteligentes, pero la ciencia se ha encargado de poner todo en claro.
Tanto la belleza, como la inteligencia pueden ser medidas, bajo los parámetros de la ciencia. Nada que a mi me parece o yo creo, pienso…no, nada de eso. Nada de pareceres personales,

Desde William Stern, filosofo y PhD en sicología, judío alemán, famoso por ser un precursor en el campo de la psicología de la personalidad y de la Inteligencia, quién en 1912, creó el concepto de Coeficiente Intelectual, la ciencia lo tiene documentado.

Desde entonces existen diferentes test, para mensurar la inteligencia, pero el hecho es que la comunidad científica ha probado que el intelecto, es mensurable, aunque para muchos individuos, esto sea insoportable de saber, y protesten con una energía, digna de mejor causa.

El CI es medido en una escala de 45 a 155. Un CI de 100 es el promedio. Si tu CI es mayor a 100, eres más inteligente que la mayoría de las personas. Si tu CI es menor a 100 eres menos inteligente que la mayoría de las personas.

La ciencia ha demostrado, no, no es que haya pensado, imaginado considerado, o sospechado, no, ha DEMOSTRADO, que los valores de coeficiente intelectual están relacionados con factores como la probabilidad de sufrir ciertas enfermedades, el estatus social de los padres, y de forma sustancial, el coeficiente intelectual de los padres.

El rango estimado de la heredabilidad es entre 0.4 y 0.8 (en una escala de 0 a 1), de ese modo, hay un acuerdo entre la comunidad científica, que indica que la genética juega el papel más importante, en incrementar el CI entre los individuos.

El CI es altamente hereditario, pero puede ser afectado, aunque mínimamente por el ambiente. Las personas no nacen con niveles de inteligencia fijos e invariables. El CI se estabiliza gradualmente durante la niñez, sin embargo, a partir de entonces si puede cambiar, es muy poco.

Por muy limitadas que sean nuestras facultades mentales, es fácil entender algo básico, la inteligencia comienza por ser una función biológica, por lo que cada humano nace con un límite o techo intelectual determinado por la herencia, que es insalvable.

Aquí no hay visualización positiva, ni El Secreto, ni otro libro de autoayuda que nos rescate. Es como la estatura, aunque nos concentremos horas diariamente, no añadiremos ni un milímetro a la nuestra.

Muchas personas se sienten mortificadas o muestran disconformidad con los hallazgos científicos relacionados a la mensurabilidad de la inteligencia.
Pero aquí, no hay derecho al pataleo, los números son fríos, y la realidad, hay que asumirla con gracia.

La realidad es aquello que, cuando uno deja de creer en ello, no desaparece. Philip D.

Los humanos no pueden soportar mucha realidad. Stearns.

La realidad no es injusta o justa, es la realidad.

Peor que ver la realidad negra, es el no verla

Estaban tan preocupados en si podían, que no pararon ha preguntarse si debían” J. Park.

El cuerpo humano es muy muy falible.  Enfermedad, envejecimiento, muerte. La medicina ha luchado en contra del proceso, por miles de años, sin ningún resultado importante, aunque se han invertido cantidades industriales de dinero y cerebros.  Nada se ha logrado, sino paliativos, y además, cada vez que tratan de arreglar algo, desarreglan algo más. Cada vez que tomamos alguno de los miles de químicos que la medicina nos proporciona, los primeros en protestar, son el hígado y los riñones, que tienen que bancarse procesarlos. Ni hablemos ya de curar el cáncer, ni tan siquiera curar un resfriado.

Aquí es donde aparece Kurzweil, Ingeniero estadounidense, inventor y futurista, quien ha visto en la tecnología, (lo único que avanza, y avanza a niveles de ciencia ficción) la clave para alcanzar la vida eterna.  Y la tecnología tiene en Ray Kurzweil su profeta.

El hombre, tiene un plan, llegar vivo al 2029, ya que en esa fecha, según sus previsiones, la ciencia será capaz de mover, todos sus conocimientos a una computadora, mucho más brillante, que piense y sienta como él. Una copia perfecta, que sienta, ser él, la continuidad, la posteridad, la vida eterna.

La tecnología, dice Kurzweil, va a lograr fusionar mente y maquina, en una especie de evolución del ser humano, un up grade total. A ese nuevo ser, le ha dado el nombre de Homo Cyborg, con órganos reparados por nanotecnologia, chips implantados en el cerebro, para repotenciarlo y demás delicatesses. Leer Más »

Sencillamente soy así; y si cambiase dejaría de ser yo“. A.Q.

En sujetos neurotípicos, estas ondas caen tanto cuando realizan una acción como abrir y cerrar una mano, como cuando la realiza otra persona.
En personas con Asperger, las ondas solamente caen cuando ellos realizan la acción, no siendo así cuando ven a otro realizarla.
Para el estudio se emplearon niños con Asperger, porque con autistas clásicos no habría garantía de que percibieran siquiera lo que estaba sucediendo. Adicionalmente se utilizaron niños neurotípicos como sujetos de control.

¿Se pueden reparar las neuronas?

Este descubrimiento abre una nueva posibilidad de diagnóstico y tratamiento. Los científicos se plantean tres posibilidades de tratamiento con base en este nuevo hallazgo:

1) Si se detecta en etapas tempranas la presencia de Asperger a través del monitoreo de las ondas Mu en un encefalograma, se pueden iniciar las terapias conductuales de manera temprana (alrededor de los dos años), lo que permitiría obtener mejores resultados.

2) El uso de “biofeedback” o retroalimentación biológica. Consiste en mostrar a un niño con Asperger un monitor con el comportamiento de sus ondas Mu. Si el niño tiene las funciones de las neuronas espejos dormidas y no perdidas totalmente, se le puede enseñar a generar una respuesta adecuada a las emociones ajenas.

3) Una de las probables razones de las disfunciones de las neuronas espejo es un desequilibrio químico en la corteza cerebral. Se está experimentando con el uso de neuromoduladores específicos que mejorarían el rendimiento de las neuronas espejos. Aunque preliminares, los resultados de dichos experimentos son prometedores.

¿Necesitan ser reparadas esas neuronas? Leer Más »

Los cerebros, como los corazones, van a donde son apreciados”

Porqué el mundo real es más hospitalario con los nerds?

La respuesta más sencilla podría ser que ese mundo está poblado por adultos. Es un mundo grande, no una pequeña sociedad de high school. Las cosas que haces, tiene un efecto real. Cuando las cosas que las personas hacen tienen un efecto real, no es suficiente ser complaciente, o carismático, para tener éxito, es necesario tener las respuestas correctas, y es en esta realidad, donde la gente más brillante tiene la ventaja.

La otra cosa, podría ser que el mundo real es muy muy grande. En una piscina lo suficientemente grande, aún las minorías pueden lograr ser una masa crítica y si se organizan y estás bien bien juntos. Afuera, en el mundo de verdad, los más inteligentes se agrupan en ciertos lugares y forman sus propias sociedades donde la inteligencia es lo más importante. Aún, hay ocasiones donde la corriente empieza a fluir en la dirección correcta, a veces, particularmente en los departamentos de ciencias y matemáticas de ciertas universidades. Las estrellas de rock, los líderes a quienes imitar, los iconos son gente como Norbert Wiener o John Nash. Y sus tics o sus particularidades son adoptadas para verse cool. Es el mundo como debería ser.

Estas sociedades se forman de manera natural, o de manera intencional, una de estás últimas, es Mensa, la más grande, antigua y más conocida sociedad de alto coeficiente intelectual en el mundo. Es una sociedad sin fines de lucro abierta a quienes tienen un score de 98 o mas en un estandarizado y supervisado test de inteligencia.

Mensa significa mesa en latín. El nombre es una reminiscencia de una mesa redonda para representar que lo miembros son iguales en derechos y obligaciones.

Mensa tiene tres propósitos: -Identificar y promover la inteligencia para el beneficio de la humanidad. -Crear un ambiente social que aliente la actividad intelectual de sus socios.
-Promover la investigación.

Existen varias otras. Algunos piensa que estas sociedades de alto coeficiente son elitistas. Aunque la membresía está restringida al top dos por ciento de la población mundial, entre sus miembros están representados todos los estilos de vida y backgrounds. Ellos pueden ser jóvenes o mayores, de cualquier raza, credo, o posición social.

La casualidad, se puso el disfráz, de una mariposa, que al vuelo se entregó, soltando su efecto, nos acarició” Lyric.

Sincronía: es una palabra acuñada por el sicólogo suizo Carl Jung para describir, la coincidencia en el tiempo de sucesos ocurridos al azar.

Serendipity: la ocurrencia y el desarrollo de eventos fortuitos en un modo feliz o beneficioso…La facultad de lograr descubrimientos afortunados por accidente.

Efecto Mariposa: Si agita hoy, con su aleteo, el aire de Pekín, una mariposa puede modificar los sistemas climáticos de Nueva York el mes que viene.

Casualidad: Combinación de circunstancias imprevisibles e inevitables.

En Internet hay millones de páginas, pero ha veces ocurre, como en la vida, que acabas encontrando exactamente, lo que no estabas buscando.
Esto tienen un nombre: Serendipity. El término lo creó el escritor británico Horace Walpole, para indicar el raro don que tenían las protagonistas de una historia persa, Los Tres Príncipes de Serendip: “siempre descubrían, por accidente o por sagacidad, cosas que no estaban buscando”. Cuenta la historia que estos tres personajes encontraban, sin buscarla, la respuesta a problemas que no se habían planteado; que, gracias a su capacidad de observación y a su sagacidad, descubrían incidentalmente la solución a dilemas impensados.

La ciencia, está repleta de descubrimientos pura y exclusivamente accidentales.
Hasta hay un proyecto de búsqueda de vida extraterrestre que lleva el nombre de Serendipity y muchos libros se han escrito al respecto. Hay incluso una interpretación de la teoría de la relatividad de Einsten, que habla de la existencia de universos paralelos, cuyos tiempos y espacios se hallan interconectados y en el que las coincidencias serían el fruto de dichas intersecciones.

No hay quién al voltear al pasado, más allá de todas las decisiones tomadas a propósito no pueda ver en las circunstancias en las cuáles se ha visto inmerso, un extraño montón de coincidencias y situaciones improbables, las cuáles le han traído al punto exacto donde está. Es como si la mano de alguien en la oscuridad interviniera para dar sentido al caos que reina en nuestras vidas. Leer Más »

Siempre he pensado que el autismo es un rasgo inherente a la especie humana, solo que en diferentes niveles de funcionalidad , esto es patéticamente claro en la adolescencia.

Cuando estaba en el colegio, el suicidio era un tópico constante entre la media superior. Nos despertábamos, nos preparabamos para ir al colegio, y mientras tomábamos un vaso de leche, en el noticiero de la mañana, había adolescentes suicidandose por amor, por el maltrato de los adultos, por sus malas calificaciones, por no tener que comer, haber tenido mala suerte en la lotería de padres o algo así.

Crecer en el medio de una guerra entre los militares, Sendero y el MRTA no ayudaba para nada. Realmente hacía nuestra vida genuinamente miserable. Los adultos siempre estaban nerviosos, molestos, tristes. No había luz por las bombas, el agua estaba sucia, se vivía en permanente toque de queda, y aterrorizados más por los militares y la policía que por la guerrilla. Vivíamos encerrados en casa, estorbando, siempre en crisis hormonal, pero sin poder salir por el miedo de nuestros padres a la violencia.
En medio de una guerra civil, los adolescentes y sus necesidades ni siquiera existían. Otras son las prioridades. En tiempos de crisis, se dice, mujeres y niños primero, nadie dice adolescentes.

Los adolescentes no trabajan. Cuando en la mayor parte del mundo, tu trabajo es tu identidad. Por eso, su sola existencia en esta realidad no tenía mayor sentido. Ni siquiera sabes qué quieres ser en el futuro, para qué estábamos practicando, y aún, ni siquiera estábamos seguros de sí todavía quedaría nación, para cuando arribáramos a ese posible futuro.

El plan que los adultos diseñaron para el éxito era ir a la universidad o escapar al extranjero. Pero Perú es una prisión, no hay visa posible, y las universidades nacionales estaban tomadas por los militares y la guerrilla, no había espacio en ellas para nadie más. Leer Más »

La capacidad para enfocarse en las cosas importantes es una de las características determinantes de la inteligencia” Robert Shiller

Las razones principales porque los listos son tan impopulares en América, podrían ser:
Un sistema suicida, que no premia el mérito y
Que esos chicos, tienen la mente puesta en otra cosa.
Es difícil enfocarse en física cuántica, y al mismo tiempo en belleza,moda y fiestas.

Aún si a los nerds les importara tanto como a otros niños la popularidad, ser popular sería más trabajo para ellos, porque los niños populares aprenden a ser populares y desean serlo, de la misma manera como los listos aprenden a serlo y desean serlo, mirando a sus padres. Mientras los superiores a la media estaban siendo entrenados para la intelectualidad, los populares estaban siendo entrenados para complacer.

Otro aspecto de este asunto, es que de hecho un intelectual, es alguien no adepto a la socialización al menos no suficientemente adepto. Pero suficiente, depende de dónde tu estás. Una típica escuela estadounidense los estandars para ser “cool” son tan altos, o tan específicos que no necesitas ser tan incompetente en ello, para fallar.

A menos que seas un poseedor de inteligencias múltiples,leáse:
brillante, atractivo físicamente, atleta natural, o ser cercano a alguien realmente famoso, (sí, esas son inteligencias múltiples en Estados Unidos) la vida de las personas que escapan al IQ promedio son peores de los 11 a los 17.
Antes de los 11, los niños son dominados por sus padres, no por la opinión de otros chicos. A los niños les importa lo que piensen sus pares en la primaria, pero eso no es la vida entera, y luego sí que lo es.
En el sistema americano de enseñanza el más capaz intelectualmente, no solo es ignorado, sino es activamente perseguido. Leer Más »

En palabras de la sabiduría americana adolescente: wherever

En USA, si se observa con un poco de detenimiento, las mesas en los comedores de las escuelas, presentan un patrón, a saber:

a. Jugadores de fútbol americano, atletas, animadoras,
b. Gente promedio
c. Gente promedio
d. Gente intelectualmente superior, la más baja, sin tener en cuenta ninguna apariencia.
e. Contenía los niños con síndrome de down, u otros problemas en escuelas integradas.

No es necesario ser muy observador para darse cuenta de la distribución. Se necesitaría estar ciego para no verla. Habría sido una mentira deliberada decir otra cosa. La popularidad es algo que no puede ser maquillado.

Porqué en Estados Unidos hay una relación tan fuerte entre ser inteligente y ser impopular en la adolescencia?

Pareciera que US, es una dimensión diferente. Ser inteligente sobre la media te hace la vida muy, pero muy miserable aquí.
No es un secreto que están importando cerebros de la India, y China, donde dicho sea de paso, el uso de los ohashis, y la complejidad del lenguaje, desarrolla el cerebro a niveles de película de Spielberg y la clase dirigente en EEUU es judía. Leer Más »

Para escuchar, pause the playlist

Los padres siempre desean creeer qe sus hijos estan por encima del promedio, pero, para que haya promedio, debe haber alguien debajo del promedio, por qué nadie entiende esa parte?

Entre los niños dotados de una inteligencia superior, existen tres clases, talento, genio y superdotado,

- Talentoso, es aquel, cuya capacidad intelectual se manifiesta en la manera rápida de hacerse cargo de un asunto y hallar una solución inmediata. Con el talento está relacionada la sensatez o buen sentido, el discernimiento y la sagacidad, el tacto y la medida, la facilidad y la rápida comprensión. Rafael Alberti sería un ejemplo de talento.

-Genio es aquel que, inventa o descubre, creand anticipándose a su tiempo y promoviendo un nuevo punto de vista que supere los ya establecidos. El genio es el que se eleva sobre el nivel medio intelectual, incluso superando al que es talentoso. Einstein sería un ejemplo de genio.

-Superdotado es aquel sujeto cuya puntuación (C.I) es superior a 130 en pruebas de rendimiento de la inteligencia. Dicho diagnóstico debe ser determinado por un profesional cualificado y con experiencia en la materia, realizando una valoración psicológica de la inteligencia del individuo.

Algunos hechos:

• 98 % de los casos de superdotación, pasan desapercibidos por el sistema
• Aprenden a leer solos, reconociendo palabras completas, no sílabas.
• Poseen conocimientos generales muy amplios
• Altas capacidades para la autocrítica, la ironía y el juicio moral
• Ante causas de aflicción o injusticia se muestran hipersensiblizados
• Capacidad lectoescritora superior
• Diferencias estrúcturales en la corteza cerebral, en los superdotados, muestra un engrosamiento inusual.
• Son más compasivos pero son más inestables, se frustran más pronto.
• Es hereditario hay una gran carga genética, nace, no se hace.

“La naturaleza infradota, dota y sobredota…”

Las personas que sufren de migraña, tienen diferencias estructurales, en una zona del cerebro que ayuda a procesar la información sensorial, incluido el dolor, con respecto a las personas que no la padecen.

La comparación entre 24 personas con migraña y 12 personas sin ella, permitió determinar que la corteza cerebral es en promedio un 21 por ciento más gruesa en las primeras.

Un adelgazamiento progresivo se observa en trastornos neurológicos tales como la esclerosis múltiple y la enfermedad de Alzheimer.  Por otra parte, se ha constatado que un entrenamiento locomotor intensivo o el aprendizaje intelectual promueven un incremento del grosor.

“La mayoría de estas personas han venido sufriendo de migrañas desde niños, por lo que una sobreestimulación en los campos sensoriales de la corteza a largo plazo, podría explicar estos cambios.  También es posible que las personas que desarrollan migrañas sean de manera natural más sensibles a la estimulación”, explica Nouchine Hadjikhani, autora del estudio, del Centro Martinos para Imaginología Médica Hospital General de Massachusetts en Boston.

Si tengo migraña y un arma…don´t mess with me!!!

I am not weird, I am gifted”

Algunos hechos about Asperger Syndrome:

• Por experiencia clinica y la investigacion de Maxine Aston 2003, niños con asperger son mas atractivos que el promedio, con rostros angelicales, y como adultos, con rostros simétricos.
• Aparentan ser increiblemente mas jovenes que su edad cronológica.
• Inteligencia sobre el promedio
• Vocabulario avanzado
• Memoria excepcional para los detalles
• Originalidad y creatividad en sus patrones de pensamiento
• Generan mucha ansiedad si se rompe la rutina
• Dificultades en el aprendizaje en grupos
• Tiene un fuerte caracter hereditario
• Les cuesta salir de casa
• No se interesa por practicar deportes en equipo
•  No tiene malicia y es sincero
• No miran a los ojos a su interlocutor
• Habla mucho, acerca de ciertos temas específicos
• Aprendió a leer solo o con escasa ayuda a una edad temprana.
• Repite compulsivamente ciertas acciones o pensamientos.Eso le da seguridad.
• Tiene rituales elaborados que deben ser cumplidos.
• Miedo, angustia o malestar debido a sonidos ordinarios, como aparatos eléctricos.
• Ligeros roces sobre la piel o la cabeza
• Puede ser hipersensible a estímulos sensoriales tales como la luz, el sonido o las texturas           

Necesito que me cures, como necesitaría una bala en la cabeza.