¿Sabes lo que es ‘locura’? Locura son las reglas de la mayoría” Doce monos.

Las personas Asperger por no necesitar de usar tiempo para relaciones sociales, poseen una mayor capacidad de abstracción y pueden mantenerse enfocados, por mucho más tiempo, por lo cual, son por lo general expertos en determinadas áreas, y si tienen la suerte de que su interés en alguna área sea redituable, se transforman en personas de éxito

El problema de adaptación de los Asperger, se  produce, porque la sociedad se encuentra medianamente preparada para interactuar con discapacitados, pero no lo esta para contener a aquellos con niveles excepcionalmente altos de coeficiente intelectual. No existen contenidos curriculares especiales para ellos y los docentes no tienen la capacitación necesaria.

Ser neurodivergente, es castigado por una sociedad, en la que la mediocridad reina, en la que todas las estupideces y tonterías se ensalzan y las cosas creativas e innovadoras se desprecian.

Síndrome del Neurotípico

“Es una alteración neurológica caracterizada por la preocupación por los asuntos sociales, la ilusión de superioridad y la obsesión por la conformidad.

Los neurotípicos a menudo asumen que su experiencia en el mundo es o bien la única, o bien la correcta. A los NT les resulta difícil estar solos. Los NT a menudo encuentran intolerable ver pequeñas diferencias en los demás. Cuando están en grupo, los NT son rígidos socialmente, y frecuentemente realizan rituales destructivos, disfuncionales e incluso imposibles como una forma de mantener su identidad de grupo. Los NT encuentran difícil comunicarse directamente, y tienen una incidencia mucho mayor de mentiras comparado con las personas Asperger. Se cree que el síndrome NT tiene un origen genético. Las autopsias han mostrado que el cerebro de los NT es más pequeño que el de los individuos autistas y que pueden haber desarrollado en exceso las áreas relacionadas con el comportamiento social” House.

Si soy normal, me desvaneceré en el background para ser como todos los demás, seré aburrido”

También el silencio es una opinión a veces”

Neurotípico: sujeto normal común y silvestre, con habilidades sociales. También llamados Normies, son esas personas que identifican continuamente las enfermedades mentales en otros semejantes. Por comparación con el espectro neurodivergente, Su cerebro tiene la capacidad de enfoque de una ardilla. Tienen la compulsión de llenar el tiempo con palabras. Desean curar, a todo lo que se mueva y que no se parece a ellos. Frase favorita: desconozco mayormente.

Neurodivergente: sujeto con características Asperger o de autismo de alto rendimiento. También conocidos como beepers son aquellos que no se ríen de tus bromas, y que no muestran mayor interés en tu humilde persona pues tienen mejores cosas que hacer. Hablan solo cuando realmente hay algo que decir. Padecen de una incapacidad física para mentir. Nacen con un Master en Lógica in built. Desconocen el protocolo social.

Existe evidencia de que los Asperger tienen ciertas capacidades cognitivas en mayor grado que la población general.
La sociedad actual, no es amable con ningún individuo que presente mayores capacidades cognitivas, Esto es definitivamente muy incómodo de saber, por ello, los neurodivergentes, son comúnmente hostigados y presionados, por normies, quienes se ponen a la defensiva, para proteger su vapuleado ego mediante el insulto y provocación.

¿Que suelen hacer estos niños en su afán por ser aceptados? Simple. Degradan su nivel intelectual hasta el punto de llegar al oligofrénico nivel de sus pares. Dejan de hablar cosas profundas para dialogar de banalidades. Simulan ser average, promedio, para no sufrir la espada de la escisión. Se disfrazan de imbéciles, pero en su interior sufren, se aburren y se cansan. Es frecuente que terminen apartándose por si solos.

Muchas de las personas con un realmente alto coeficiente intelectual, poseen algunas o muchas características Asperger, y no poseen gracias sociales. Un Asperger no interpreta los dobles sentidos o las cosas obvias de su contexto como el resto de los humanos, sino que analiza cada elemento de la comunicación, por lo que su análisis final no le permite comprender lo que el otro, el neurotípico intenta decir, que generalmente es algo muy típico también, y así, generalmente no se pierden de mucho.  No se sufre de Asperger, se disfruta a cada segundo.

Buffy: Cordelia, tu boca está abierta y salen sonidos de ella, eso nunca es bueno”

La realidad no necesita ser justificada.

Desde los años 70, Stephen Marquardt un cirujano máxilofacial de Estados Unidos, realizó un estudio sobre el concepto de belleza,y se dedicó a recopilar las medidas de los rostros considerados como hermosos. Se centró en las estrellas de cine y modelos, a los que solemos tomar como máximos referentes de la belleza y se dedicó a leer todo lo relacionado con la misma. De esta manera, creó una máscara que constituye un diseño básico del rostro perfecto, estableciendo la distancia ideal entre los diferentes elementos que lo componen. De hecho, en esta máscara encajan casi perfectamente los rostros de los que son y han sido consideradas las mujeres y hombres más bellos del mundo como Natalie Portman, Michelle Pfeiffer, María Félix, o Charlize Theron. La máscara para los hombres tiene también un patrón.

En la misma línea, la investigadora Grazyna Jasienska hizo un experimento para descubrir si las mujeres simétricas tenían niveles más elevados de la hormona estradiol (clave para la reproducción).

Su equipo publicó los resultados en “Evolution and Human Behavior”. Compararon para esta prueba los dedos anulares izquierdo y derecho de 183 mujeres polacas de entre 24 y 36 años. Aquellas mujeres cuyos dedos diferían en largo en más de dos milímetros integraban el grupo asimétrico. Sus niveles de estradiol eran un 13% más bajos que el promedio por lo que no resultarían tan atractivas a los ojos del sexo opuesto como sus compañeras simétricas, puesto que nuestro cerebro está capacitado para detectar y considerar sexualmente atractivos aquellos estímulos corporales que son indicadores de un mayor potencial reproductor, y el estradiol es uno de esos indicadores.

En los 90, la Universidad de Austin, realizó un estudio durante el cual se les mostraron a bebés de entre tres y seis meses de edad fotos de diferentes rostros. Los bebés pasaron más tiempo mirando los rostros más simétricos. De esta forma, los investigadores concluyeron que el interés por la simetría facial es un factor innato que determina la atracción. Los bebés no mienten.

Greta Garbo, and Monroe
Dietrich and DiMaggio
Marlon Brando, Jimmy Dean
On the cover of a magazine

Grace Kelly; Harlow, Jean
Picture of a beauty queen
Gene Kelly, Fred Astaire
Ginger Rogers, dance on air

They had style, they had grace
Rita Hayworth gave good face
Lauren, Katherine, Lana too
Bette Davis, we love you. Madonna, Vogue.

Coeficiente Intelectual: Número que surge de la realización de un test de inteligencia donde se miden las habilidades cognitivas de una persona.

Muchas personas tienen una concepción extraña de ellas mismas. El ego juega bromas, a veces muy pesadas.
Es como estar frente a esos espejos que distorsionan la imagen, y creer que somos así, y peor, pensar que los demás seres humanos nos perciben de esa manera.

Muchos se piensan atractivos o inteligentes, pero la ciencia se ha encargado de poner todo en claro.
Tanto la belleza, como la inteligencia pueden ser medidas, bajo los parámetros de la ciencia. Nada que a mi me parece o yo creo, pienso…no, nada de eso. Nada de pareceres personales,

Desde William Stern, filosofo y PhD en sicología, judío alemán, famoso por ser un precursor en el campo de la psicología de la personalidad y de la Inteligencia, quién en 1912, creó el concepto de Coeficiente Intelectual, la ciencia lo tiene documentado.

Desde entonces existen diferentes test, para mensurar la inteligencia, pero el hecho es que la comunidad científica ha probado que el intelecto, es mensurable, aunque para muchos individuos, esto sea insoportable de saber, y protesten con una energía, digna de mejor causa.

El CI es medido en una escala de 45 a 155. Un CI de 100 es el promedio. Si tu CI es mayor a 100, eres más inteligente que la mayoría de las personas. Si tu CI es menor a 100 eres menos inteligente que la mayoría de las personas.

La ciencia ha demostrado, no, no es que haya pensado, imaginado considerado, o sospechado, no, ha DEMOSTRADO, que los valores de coeficiente intelectual están relacionados con factores como la probabilidad de sufrir ciertas enfermedades, el estatus social de los padres, y de forma sustancial, el coeficiente intelectual de los padres.

El rango estimado de la heredabilidad es entre 0.4 y 0.8 (en una escala de 0 a 1), de ese modo, hay un acuerdo entre la comunidad científica, que indica que la genética juega el papel más importante, en incrementar el CI entre los individuos.

El CI es altamente hereditario, pero puede ser afectado, aunque mínimamente por el ambiente. Las personas no nacen con niveles de inteligencia fijos e invariables. El CI se estabiliza gradualmente durante la niñez, sin embargo, a partir de entonces si puede cambiar, es muy poco.

Por muy limitadas que sean nuestras facultades mentales, es fácil entender algo básico, la inteligencia comienza por ser una función biológica, por lo que cada humano nace con un límite o techo intelectual determinado por la herencia, que es insalvable.

Aquí no hay visualización positiva, ni El Secreto, ni otro libro de autoayuda que nos rescate. Es como la estatura, aunque nos concentremos horas diariamente, no añadiremos ni un milímetro a la nuestra.

Muchas personas se sienten mortificadas o muestran disconformidad con los hallazgos científicos relacionados a la mensurabilidad de la inteligencia.
Pero aquí, no hay derecho al pataleo, los números son fríos, y la realidad, hay que asumirla con gracia.

La realidad es aquello que, cuando uno deja de creer en ello, no desaparece. Philip D.

Los humanos no pueden soportar mucha realidad. Stearns.

La realidad no es injusta o justa, es la realidad.

Peor que ver la realidad negra, es el no verla

Hacer los gestos de la vida, pero no vivir.

Todos sudan, no importa quien, no importa donde, no importa la hora, todos, todos sudan todo, todo el tiempo.

Es un sol diferente, tan horroroso, parece que nos quisiera vaporizar. Parece que se abalanza sobre nosotros, todo en Cuba, parece que se abalanza sobre ti, los niños, las personas que trabajan en sexo, , el sol, los tiburones, la incertidumbre, el gobierno,  el hambre , la revolución, te traga.

Hablan a los gritos, y habría que ser bien optimista para definir eso que hablan como español. Si los miras con suficiente atención, hasta los niños, tienen una pequeña arruga, una tristeza contraída en la frente. Hay una epidemia de depresión, en la ciudad.

El leitmotif era socialismo o muerte. Ahora es socialismo y muerte. Coexisten abrazados. Cuando llegas, te das cuenta que los cubanos, caminan, hablan, gritan, comen, (a veces) pero, no es que estén exactamente vivos.

Todo va pasando, como en cámara lenta, sudoroso, como borrandose, tu preguntas, preguntas mucho pero, no quieres saber. Nadie quiere saber algo así.

Cuba es un dolor crónico, solo da espacio para la resignación, no hay ni derecho al pataleo. Pero como le pides resignación a un joven que empieza la vida? resignación a que? a que no haya vida, no futuro, no nada.

Nacer en Cuba, es empezar la vida mal, no hay santero, ni Orishas, ni pata de conejo que ayude.
Un millón de visitantes llegan a Varadero cada año. Cómo puede alguien pasarsela bien, tan cerquita de la sucursal del infierno, donde la vida de gente, se consume, apaga lentamente, como velitas?

Cómo ordenas desayuno americano a la habitación, cuando en la isla, el desayuno nacional es agua con azúcar? No es que el jabón o el papel higiénico sean un lujo, ahora, simplemente, no hay, ya eso no existe. Cualquier prisión americana te brinda una mejor calidad de vida, tienen comida, derechos humanos, psicólogos, libros, internet, trabajo, doctorados, aire acondicionado y la posibilidad de salír algun día, tienen esperanza, esperanza, es lo que un cubano no tiene, eso es invaluable. Si le quitas la esperanza a un ser humano, lo matas, te queda solo la cáscara, camina, pero no hay nadie allá adentro, es como la Noche De Los Muertos Vivientes.

Más y más humanos se están suicidando en Cuba, pero el resto del mundo, no nos enteramos, se sabe, pero no se dice. Los médicos cubanos, están bien callados. Tienen miedo. No tienen exactamente, las bolas de metal. Todos estamos callados, el tiempo pasa y no se hace nada. Una posible interpretación de esta actitud nuestra, es que, nos estamos volviendo locos. En verdad, no hay otra posible interpretación.

Vivir es un concepto muy, muy relativo.

Todo.  lo que habia dejado pasar, todos esos malos momentos,  se juntaron y lo volvieron loco” Nueve Vidas.

Flashback, es un fenómeno sicológico, por el cual un individuo revive, de manera repentina, y muy poderosa, una experiencia del pasado. Este recuerdo, es involuntario y extraordinariamente intenso, tanto que la persona revive la experiencia, siendo, en ese preciso momento, imposible para ella, reconocerla como una memoria, y lo percibe como algo que esta pasando en tiempo real.

Generalmente, tiene como características imágenes y sonidos, aunque también olores y gusto.

Existe un gran componente emocional. Pueden estar relacionados a sentimientos, como ira, desesperanza, o miedo, o sensaciones asociadas a un evento traumático.
Muchas veces se encuentra como parte del desorden de estrés post traumático.

Un flashback puede variar en intensidad. Puede ser un acontecimiento temporal, durante el cual, la persona mantiene alguna conexión con el tiempo real.
Puede ser también recurrente, y el individuo puede perder todo contacto con lo que lo rodea, siendo enviado por la memoria, al evento traumático, como si estuviera sucediendo en ese preciso momento, perdiendo todo el sentido del tiempo.

Estos recuerdos grabados en el circuito emocional, se quedan atascados en una parte del cerebro que se llama Amígdala, ella no es capaz de procesar, ciertas experiencias límite, y se quedan allí, tratando de pasar una y otra vez, y siguen ahí, esto es lo que produce los flashbacks.
La Amígdala es una de las partes más arcaicas del cerebro. Ahí se sienten, emociones básicas como el miedo el dolor psicológico, y la furia. Hasta ahora, la ciencia no está muy segura, de dónde en el cerebro, sentimos la felicidad.

El sello del trauma emocional perdura por una alteración bioquímica del cerebro cambiando la biología de él, para siempre.

Dos minutos en el infierno, son toda una vida.  Flashbacks, son el infierno, una y otra vez, una y otra vez….

Sencillamente soy así; y si cambiase dejaría de ser yo“. A.Q.

En sujetos neurotípicos, estas ondas caen tanto cuando realizan una acción como abrir y cerrar una mano, como cuando la realiza otra persona.
En personas con Asperger, las ondas solamente caen cuando ellos realizan la acción, no siendo así cuando ven a otro realizarla.
Para el estudio se emplearon niños con Asperger, porque con autistas clásicos no habría garantía de que percibieran siquiera lo que estaba sucediendo. Adicionalmente se utilizaron niños neurotípicos como sujetos de control.

¿Se pueden reparar las neuronas?

Este descubrimiento abre una nueva posibilidad de diagnóstico y tratamiento. Los científicos se plantean tres posibilidades de tratamiento con base en este nuevo hallazgo:

1) Si se detecta en etapas tempranas la presencia de Asperger a través del monitoreo de las ondas Mu en un encefalograma, se pueden iniciar las terapias conductuales de manera temprana (alrededor de los dos años), lo que permitiría obtener mejores resultados.

2) El uso de “biofeedback” o retroalimentación biológica. Consiste en mostrar a un niño con Asperger un monitor con el comportamiento de sus ondas Mu. Si el niño tiene las funciones de las neuronas espejos dormidas y no perdidas totalmente, se le puede enseñar a generar una respuesta adecuada a las emociones ajenas.

3) Una de las probables razones de las disfunciones de las neuronas espejo es un desequilibrio químico en la corteza cerebral. Se está experimentando con el uso de neuromoduladores específicos que mejorarían el rendimiento de las neuronas espejos. Aunque preliminares, los resultados de dichos experimentos son prometedores.

¿Necesitan ser reparadas esas neuronas?

Pero esto, curar a alguien con Asperger, es el punto de vista de los sujetos neurotípicos. Una parte de la comunidad científica, y  muchos individuos con Asperger, no consideran esto una enfermedad, sino una manera de ser. Dado que muchos de los logros culturales de nuestra especie han sido obtenidos gracias al trabajo intelectual de personas con Asperger, creo que sería mejor no averiguar como nos la arreglaríamos sin ellos, una vez “curados”. Muchos de los idílicos escenarios que imaginamos en el futuro, como resolver el problema del hambre, curar el cáncer, teletransportarnos, fundar una colonia fuera del planeta, una vez que hayamos destruido el planeta, y otras cosillas, podrían nunca volverse reales, pero qué más da, todos estaremos “sanos”.

Como curiosidad cabe añadir también que entre estudiantes de ingeniería, matemáticas, física, informática y demás carreras de ciencias, se conoce que la incidencia de este trastorno aumenta extraordinariamente, saltando hasta un espectacular 40% en ciertas facultades…

Habría que agarrarlos bien chiquitos, alrededor de los dos años, para que no se puedan defender, y se dejen “arreglar”.

“Habría que quitarle a un niño la ‘manía’ de quedarse leyendo, en vez de salir a agarrarse a golpes con otros niños y socializar? claro, suena lógico .”

Los cerebros, como los corazones, van a donde son apreciados”

Porqué el mundo real es más hospitalario con los nerds?

La respuesta más sencilla podría ser que ese mundo está poblado por adultos. Es un mundo grande, no una pequeña sociedad de high school. Las cosas que haces, tiene un efecto real. Cuando las cosas que las personas hacen tienen un efecto real, no es suficiente ser complaciente, o carismático, para tener éxito, es necesario tener las respuestas correctas, y es en esta realidad, donde la gente más brillante tiene la ventaja.

La otra cosa, podría ser que el mundo real es muy muy grande. En una piscina lo suficientemente grande, aún las minorías pueden lograr ser una masa crítica y si se organizan y estás bien bien juntos. Afuera, en el mundo de verdad, los más inteligentes se agrupan en ciertos lugares y forman sus propias sociedades donde la inteligencia es lo más importante. Aún, hay ocasiones donde la corriente empieza a fluir en la dirección correcta, a veces, particularmente en los departamentos de ciencias y matemáticas de ciertas universidades. Las estrellas de rock, los líderes a quienes imitar, los iconos son gente como Norbert Wiener o John Nash. Y sus tics o sus particularidades son adoptadas para verse cool. Es el mundo como debería ser.

Estas sociedades se forman de manera natural, o de manera intencional, una de estás últimas, es Mensa, la más grande, antigua y más conocida sociedad de alto coeficiente intelectual en el mundo. Es una sociedad sin fines de lucro abierta a quienes tienen un score de 98 o mas en un estandarizado y supervisado test de inteligencia.

Mensa significa mesa en latín. El nombre es una reminiscencia de una mesa redonda para representar que lo miembros son iguales en derechos y obligaciones.

Mensa tiene tres propósitos: -Identificar y promover la inteligencia para el beneficio de la humanidad. -Crear un ambiente social que aliente la actividad intelectual de sus socios.
-Promover la investigación.

Existen varias otras. Algunos piensa que estas sociedades de alto coeficiente son elitistas. Aunque la membresía está restringida al top dos por ciento de la población mundial, entre sus miembros están representados todos los estilos de vida y backgrounds. Ellos pueden ser jóvenes o mayores, de cualquier raza, credo, o posición social.

Siempre he pensado que el autismo es un rasgo inherente a la especie humana, solo que en diferentes niveles de funcionalidad , esto es patéticamente claro en la adolescencia.

Cuando estaba en el colegio, el suicidio era un tópico constante entre la media superior. Nos despertábamos, nos preparabamos para ir al colegio, y mientras tomábamos un vaso de leche, en el noticiero de la mañana, había adolescentes suicidandose por amor, por el maltrato de los adultos, por sus malas calificaciones, por no tener que comer, haber tenido mala suerte en la lotería de padres o algo así.

Crecer en el medio de una guerra entre los militares, Sendero y el MRTA no ayudaba para nada. Realmente hacía nuestra vida genuinamente miserable. Los adultos siempre estaban nerviosos, molestos, tristes. No había luz por las bombas, el agua estaba sucia, se vivía en permanente toque de queda, y aterrorizados más por los militares y la policía que por la guerrilla. Vivíamos encerrados en casa, estorbando, siempre en crisis hormonal, pero sin poder salir por el miedo de nuestros padres a la violencia.
En medio de una guerra civil, los adolescentes y sus necesidades ni siquiera existían. Otras son las prioridades. En tiempos de crisis, se dice, mujeres y niños primero, nadie dice adolescentes.

Los adolescentes no trabajan. Cuando en la mayor parte del mundo, tu trabajo es tu identidad. Por eso, su sola existencia en esta realidad no tenía mayor sentido. Ni siquiera sabes qué quieres ser en el futuro, para qué estábamos practicando, y aún, ni siquiera estábamos seguros de sí todavía quedaría nación, para cuando arribáramos a ese posible futuro.

El plan que los adultos diseñaron para el éxito era ir a la universidad o escapar al extranjero. Pero Perú es una prisión, no hay visa posible, y las universidades nacionales estaban tomadas por los militares y la guerrilla, no había espacio en ellas para nadie más.

En el pasado, los adolescentes acostumbraban tener un rol activo en la sociedad. En los tiempos pre industriales, hubiéramos sido aprendices de alguien que sabía hacer algo específico. Un artesano, un artista, un guerrero wherever, un experto en algo, alguien que supiera lo que estaba haciendo.

Antes, pareciera que respetaban más a los adultos, porque eran ellos los expertos, los mentores, los que tenían las destrezas que se estaba tratando de aprender. Ahora la mayoría de los niños tiene poca idea de en que trabajan sus padres, y no ha conexión alguna entre sus labores escolares y el trabajo que harán como adultos.

Si el sistema pre industrial se hubiera modernizado de alguna forma, los adolescentes respetarían más a los adultos y estos serían más útiles. Después de un par de años de entrenamiento, un aprendices podría ser una ayuda real.

Ahora son mayormente inútiles, a excepción de industrias como la comída rápida. En algo de mayor responsabilidad, ellos son demasiado jóvenes para dejarlos sin supervisión. Alguien tiene que vigilarlos y la manera más eficiente es ponerlos juntos en un lugar. Entonces unos pocos adultos se encargaran de su cuidado. Esa es la definición de una prisión.

El propósito de las escuelas es educar a los chicos, pero casi no hay presión externa para hacerlo bien. Y la mayoría de escuelas nacionales hace tan mal trabajo educando, que ni siquiera los jóvenes más inteligentes lo toman en serio. La mayor parte del tiempo que están ahí profesores y estudiantes, solo están rogando que se acabe.

Por supuesto hay grandiosos profesores de escuelas públicas, pero ellos son la excepción no la regla. Son individuos nadando contra corriente. Eso no altera el sistema.

“La adolescencia es suficiente sufrimiento para cualquiera” John Ciardi

La capacidad para enfocarse en las cosas importantes es una de las características determinantes de la inteligencia” Robert Shiller

Las razones principales porque los listos son tan impopulares en América, podrían ser:
Un sistema suicida, que no premia el mérito y
Que esos chicos, tienen la mente puesta en otra cosa.
Es difícil enfocarse en física cuántica, y al mismo tiempo en belleza,moda y fiestas.

Aún si a los nerds les importara tanto como a otros niños la popularidad, ser popular sería más trabajo para ellos, porque los niños populares aprenden a ser populares y desean serlo, de la misma manera como los listos aprenden a serlo y desean serlo, mirando a sus padres. Mientras los superiores a la media estaban siendo entrenados para la intelectualidad, los populares estaban siendo entrenados para complacer.

Otro aspecto de este asunto, es que de hecho un intelectual, es alguien no adepto a la socialización al menos no suficientemente adepto. Pero suficiente, depende de dónde tu estás. Una típica escuela estadounidense los estandars para ser “cool” son tan altos, o tan específicos que no necesitas ser tan incompetente en ello, para fallar.

A menos que seas un poseedor de inteligencias múltiples,leáse:
brillante, atractivo físicamente, atleta natural, o ser cercano a alguien realmente famoso, (sí, esas son inteligencias múltiples en Estados Unidos) la vida de las personas que escapan al IQ promedio son peores de los 11 a los 17.
Antes de los 11, los niños son dominados por sus padres, no por la opinión de otros chicos. A los niños les importa lo que piensen sus pares en la primaria, pero eso no es la vida entera, y luego sí que lo es.
En el sistema americano de enseñanza el más capaz intelectualmente, no solo es ignorado, sino es activamente perseguido.

Porqué? esta sería una pregunta muy estúpida en una escuela norteamericana. Cómo podrían ser las cosas de otra forma? Pero se podría…desho? Los adultos no acosan normalmente a los talentosos, porqué lo hacen los adolescentes?
Parcialmente porque los adolescentes son mitad niños todavía, y la mayoría de los niños nacen intrínsecamente crueles. Eso cualquiera lo sabe. Aunque no lo quiera saber. Algunos torturan al que es diferente, por la misma razón que le arrancarían las alas a una mariposa. Antes que tengas conciencia moral, torturar es divertido.
Otra razón, es para hacerse sentir menos estúpidos, en palabras menos políticamente incorrectas, para sentirse más listos.
Cómo el político que distrae a los ciudadanos inventando un enemigo común, atacar al diferente crea lazos entre los promedio, para defender su sitio en la sociedad. Atacar al de afuera, hace de ellos un grupo, un grupo que está adentro. Por eso mayormente, los matones o bullies se gestan en grupo.

No es un consuelo, pero no es nada personal.
Si recuerdo bien, los chicos realmente atractivos y populares, no hostigan a los brillantes. Ellos no necesitan de esas tácticas para ser aceptados. La persecución proviene de los chicos sin atractivo y sin brillantés, la nerviosa clase media. Hace un tiempo leí que los blancos en situación de pobreza, eran el grupo más hostil a las minorías. Todo tiene su porqué en esta vida (así decía mi papá).

El problema, es que hay muchos de ellos. Así que tratar de matar al inteligente mientras es adolescente y no ha generado el talento suficiente para atacar socialmente, se ha vuelto una tendencia.

La impopularidad es una enfermedad diseminable. Una amiga me decía que ella se consideraba internamente una nerd, pero que no hablaba con ellos, para que esa cualidad, no estropeara su look. Ella era muy gentil, pero tomaba esta actitud en legítima defensa. Según ella. Pero la muchedumbre clase mediera, tiene un muy buen radar para reconocer a los intelectuales en ciernes. Y no la detectó.
Una cosa extraña, es que este escenario de pesadilla, sucede sin ninguna maldad en América, (porque hasta para ser malo, hay que estudiar) solo por que el sistema está dado para que así sea.

El asunto se ha vuelto tan ostensible,que se dan clases especiales en Norteamérica, para que no sean crueles unos con otros. Aún cuando estos profesores, no saben a cabalidad la clase de cosas que están pasando. Aunque con algunos nerds explotando y empezando a disparar en las escuelas, después de haber sido maltratados por años, parece que los profesores se están despertando, tarde, por supuesto. Ok, otra vez, cómo podría ser de otra forma? impensable.
No es casualidad que los asesinos en serie y los asesinos en masa, sean un producto bandera americano y que el IQ de estos, sea muy alto.

Demasiada sinapsis, peligro biológico.